EPALE – INFONET | Cooperar para inovar nos Centros Qualifica

PRAÇA DAS REDES | 4 de novembro | EPALE – INFONET Comunidade de Prática | Um ponto de situação das diversas atividades levadas a efeito no quadro da CoP procurando simultaneamente desenhar as bases de atuação que se oferecem a cada membro nos próximos tempos.

por Carlos Ribeiro, facilitador da CoP – Comunidade de Prática

O funcionamento da CoP assenta em pontos de interesse individuais e colectivos que mobilizam os membros da Comunidade de Prática para a ação.

Os ponto de interesse que foram sendo dinamizados desde o início da atividade da CoP foram os seguintes:

A – Pontos relacionados com toda a temática da ADAPTAÇÃO DO FUNCIONAMENTO dos Centros Qualifica à nova realidade provocada pela pandemia COVID-19 – chamemos-lhe ADAPTAR-F para nos organizarmos melhor;

B – Iniciativas ou ideias em novos domínios de desenvolvimento relacionados com a INOVAÇÃO para além do ADAPTAR-F; chamemos-lhe para o mesmo efeito PINIV (Pequenas Iniciativas de Inovação nos Centros Qualifica;

C – Ideias para novos projetos, com potencial de candidatura a fundos públicos, no âmbito do ESTALEIRO DE PROJETOS.

Listando, tanto quanto possível, os temas, subtemas, ideias, iniciativas , projetos até agora apresentados no âmbito da CoP podemos sistematizar as listagens nos seguintes termos:

A – NO ÂMBITO ESPECÍFICO DO ADAPTAR-F

I – COORDENADORES E EQUIPAS DOS CENTROS

1 – Apoiar as Equipas dos Centros nas mudanças provocadas principalmente pelo teletrabalho

2 – Dinamizar a participação e a mobilização da inteligência colectiva nas Equipas dos Centros através de acções concretas de envolvimento e de trabalho colaborativo

3 – Partilhar ferramentas digitais entre membros da Equipa do Centro

II – FORMADORES

Iniciativas de base formativa para Aprender

• 4 -De forma lúdica
• 5 – Com os outros
• 6 – Através de projectos
• 7 – Indo à descoberta
• 8 – Com as artes
• 9 – Através de causas locais
• 10 – Com experiências do passado
• 11 – A aprender

III – TORVC

12 – Captar novas inscrições através dos diversos meios e formas de comunicação menos utilizadas

13 – Acolher novos participantes sem ser presencialmente

14 – Organizar o funcionamento colectivo da Equipa do Centro para uma abordagem do Referencial de Competências – chave ao longo do processo de elaboração da História de Vida e não apenas no início;

Esta três áreas de auto-organização das Equipas dos Centros foram pulverizadas em Pequenos Laboratórios e o convite foi dirigido para que todos os membros da CoP escolhesse pelo menos UM LABORATÓRIO para poder trocar ideias e realizar experiências, por sua  vez a serem partilhadas para dar origem a novas construções para cada um dos temas.

B – NO ÂMBITO ESPECÍFICO DO PINIV – Pequenas Iniciativas de Inovação

15 – Os PINs da certificação informal de Competências | Uma abordagem experimental aos OPEN BADGES
16 – Autoformação na CoP | formação entre pares | Como organizar um Webinário a partir de relatos de experiênciasC –

C – NO ÂMBITO DAS IDEIAS PARA NOVOS PROJETOS VISANDO CANDIDATURAS A FUNDOS PÚBLICOS

17 – Webinário Erasmus+ – Criatividade
18 – Candidatura da CoP ao Erasmus* – KA2
18 – Webinário Estaleiro de Projectos
19 – Microprojeto “Nada sobre Nós sem Nós” – criação de um clube de adultos
20 – Microprojecto “Novos modelos de governança partilhada” Os adultos aprendentes nas reuniões da Equipa do centro
21 – Microprojecto “Aprender em espaço público” Percursos pela localidade e história local (editado) 

ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO DA COMUNIDADE DE PRÁTICA

• WEBINARS TEMÁTICOS
• CADERNOS EPALE – INFONET
• PLATAFORMA SLACK
• POSTAIS – ENIGMAS
• HISTÓRIAS PARA A EPALE EUROPA
• REUNIÕES – SESSÕES ZOOM

COORDENADORES TEMÁTICOS E FACILITADORES DA COMUNICADE DE PRÁTICA

• Rosa Vieira – Coordenadores
• Francisca Borges – Formadores
• Júlia Bentes – TORVC
• Carlos Ribeiro – Facilitador
• Colaborações de: Etelberto Costa; Acir Meireles, Paulo Dias e José Lagarto

Carlos Ribeiro, 4 de novembro 2020