A aprendizagem a quem a trabalha!
Nove pistas para apoiar a reformulação dos processos de aprendizagem que podem beneficiar da flexibilidade dos meios digitais para melhor se adaptarem aos adultos aprendentes.
@Praça das Redes | CR | 4 junho 2020
Os desafios que vão surgindo nos processos formativos desenvolvidos com os adultos nos Centros Qualifica, associados à nova circunstância do digital ter passado a ter uma carga muito mais intensa que nos tempos anteriores, remetem para uma reflexão metodológica e técnica e para uma abertura de horizontes cuja finalidade consiste em dinamizar ações de formação verdadeiramente baseadas em princípios andragógicos e nas experiências dos adultos participantes.
Nesses termos seguem NOVE referências no campo metodológico que podem enriquecer o arsenal dos formadores na programação das suas iniciativas a serem realizadas principalmente a distância com grupos ou com adultos considerados individualmente.
1 – APRENDER DE FORMA LÚDICA
Explorar os diversos meios de criação e de participação em dispositivos que facilitem aprendizagens a partir de jogos sérios, de iniciativas lúdicas e até divertidas.
2 – APRENDER COM OS OUTROS
Partir das experiências e dos saberes de outros adultos que estejam a viver processos similares de educação-formação. Trata-se da aprendizagem entre pares.
3 – APRENDER ATRAVÉS DE PROJECTOS
Projetos que tenham a ver com os adultos envolvidos, pessoais, comunitários , cidadãos…
4 – APRENDER RESOLVENDO PROBLEMAS
Situações concretas que exigem uma intervenção organizada e que devem apresentar resultados que sejam avaliados pelos adultos envolvidos.
5 – APRENDER INDO À DESCOBERTA
Quer no território, quer nos espaços patrimoniais, quer em temas totalmente desconhecidos, incentivar a insegurança da dúvida e o interesse pelo conhecimento e a sua potencial aplicação.
6 – APRENDER A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DO PASSADO
Revisitar experiências e identificar elementos a serem aprofundados no processo de aprendizagens.
7 – APRENDER COM AS ARTES
Mobilizar para os processos de aprendizagem a expressão artística de outros e do/a próprio/a.
8 – APRENDER COM CAUSAS LOCAIS
A cidadania activa como fonte de aprendizagens,
9 – APRENDER A APRENDER
A atitude e os meios para realizar de forma consciente e participativa as aprendizagens que devem integrar o desenvolvimento do próprio sujeito individual e colectivamente
